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課程名稱 |
物質文化研究
Material Culture |
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開課學期 |
104-1 |
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授課對象 |
文學院 人類學系 |
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授課教師 |
胡家瑜 |
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課號 |
Anth2020 |
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課程識別碼 |
105 27000 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期三7,8,9(14:20~17:20) |
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上課地點 |
水源人105 |
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備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。
限學士班三年級以上 且 限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：30人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1041Anth2020_104 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
一、物質文化研究與人類學
二、物質文化研究發展與器物觀察
三、藏品觀察分析方法
四、田野調查與比較研究
五、物質文化研究取向與理論
六、物質系統：物質、技術與社會文化變遷
七、物的分配與交換：禮物與商品
八、物質隱喻與溝通
九、家屋與地景的社會性
十、服飾與食物的符號意義
十一、商品消費與全球化
十二、邊緣的物：收藏與價值
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課程目標 |
人類生活周朝的物質現象，是反映人類文化特性的重要管道。本課程主要從不同人類學理論觀點對物質文化的定位出發，討論物質文化研究的基本特性、方法取向、相關議題的發展，以及與其他學科研究領域的結合可能性。希望藉此不單增加同學對相關研究論述的理解；更能實際從不同層面觀察、分析、詮釋器物文化意義的能力。
本課程的目標主要可以分為二個層面。一個曾面試希望由具體可見的實物出發，讓同學瞭解人類與其生產、使用、或變更之物質世界的關係；從不同的角度思考人、文化、和自然的相互影想和作用。另一個層面則是透過物質的角度，理解和思考台灣文化（由其是台灣原住民文化）的特性。
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課程要求 |
（一）、課堂閱讀報告與作業：同學需準時上課，並負責進行指定閱讀文章口頭報告，準備報告大綱給其他同學。
（二）、期中作業：（1）請選擇一項你感興趣的博物館藏品進行觀察分析研究並進行口頭報告；（2）請選擇一個台灣當代家庭進行調查研究，分析空間配置和使用者行為模式，或透過物與人的關係，分析社會文化意義。
（三）、期中考試：11月4日
（四）、期末報告：請同學以物質文化現象作為觀察和研究焦點，例如食物、服飾、宗教儀式物（如公媽牌、神像、十字架物等）、生日禮物、家屋或景觀建構等，理解相關器物的生產製作、使用和呈現方式、分佈型態，並進行物件的特性、社會關係和文化意義等研究。將請同學先進行口頭發表，期末並繳交書面報告（3000字為原則，於1月20日前繳交）。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
Berger, Arthur Asa. 2009 What Objects Mean: An Introduction to Material Culture, CA: Left Coast Press.
Buchli, Victor ed. 2002 The Material Culture Reader, London: Berg.
Miller, Denial. 2008. The Comfort of Things, Cambridge: Polity, 2008.
Pearce, Susan M. ed. 1994 Interpreting Objects and Collections, Routledge.( http://site.ebrary.com/lib/ntu/docDetail.action?docID=10057664)
Stott, Margaret A. & Barrie Reynolds eds. 1987 Material Anthropology, Univ. Press of America.
Tilley, Chris; Webb Keane; Susanne Kuchler; Mike Rowlamds; Patricia Syper eds. 2006 Handbook of Material Culture, Sage.
Menzel, Peter 1994 Material world : a global family portrait; introduction by Paul Kennedy ; text by Charles Mann ; photo editing by Sandra Eisert. San Francisco : Sierra Club Books．
Committee of the Royal Anthropological Institute of Great Britain and Ireland 1954 Material Culture, in Notes and Queries on Anthropology, Routledge and Kegan Paul Ltd., pp.221-335.
Chen, Chi-lu 1968, Material Culture of Formosan Aborigines, Taiwan Museum.
鹿野忠雄著、宋文薰譯，臺灣考古學民族學概觀，臺灣省文獻委員會，頁167-208。
陳奇祿，1992，台灣土著文化研究，聯經。
尚•布希亞（Jean Baudrillard）著、林志明譯 2001 物體系，上海人民出版社。
黃應貴主編，2004，物與物質文化，中央研究院民族學研究所。
孟悅、羅剛主編，2008，物質文化讀本，北京大學出版社。
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參考書目 |
Stott, Margaret A. & Barrie Reynolds eds.
1987 Material Anthropology, Univ. Press of America.
Pearce, Susan M. ed.
1994 Interpreting Objects and Collections, Routledge.
Buchli, Victor ed.
2002 The Material Culture Reader, London: Berg.
Tilley, Chris; Webb Keane;
Susanne Kuchler; Mike Rowlamds; Patricia Syper eds.
2006 Handbook of Material Culture, Sage. Journal of Material Cutlure,
Sage Online –http://mcu.sagepub.com/
黃應貴主編
2004 物與物質文化，中央研究院民族學研究所。
孟悅、羅剛主編
2008 物質文化讀本，北京大學出版社。
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期末報告 |
30% |
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2. |
期中考試 |
25% |
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3. |
期中作業 |
30% |
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4. |
課堂參與與報告 |
15% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
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課程介紹 |
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第2週 |
09/23 |
物質文化研究與人類學 |
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第3週 |
09/30 |
物質文化研究發展與藏品觀察 |
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第4週 |
10/07 |
器物觀察比較研究（台博或中研院民族所博物館上課與觀察作業一） |
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第5週 |
10/14 |
藏品研究與田野資料整合（博物館上課與口頭報告） |
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第6週 |
10/21 |
物質文化研究取向與理論（I） |
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第7週 |
10/28 |
物質文化研究取向與理論（II） |
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第8週 |
11/04 |
期中考試 |
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第9週 |
11/11 |
物的生產製作、流動交換與變遷
（由中研院史語所邱斯嘉老師主講） |
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第10週 |
11/18 |
物質隱喻與溝通 |
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第11週 |
11/25 |
家屋與地景的社會性 |
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第12週 |
12/02 |
物與當代家庭生活（在家閱讀與觀察作業二） |
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第13週 |
12/09 |
報告與討論觀察作業 |
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第14週 |
12/16 |
飲食政治與服飾意義 |
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第15週 |
12/23 |
商品、消費與全球化 |
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第16週 |
12/30 |
邊緣的物：價值與認同 |
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第17週 |
01/06 |
期末口頭報告 |
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